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2018-09-20 08:23 来源:江苏快讯

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  一位知情人士透露,这幅地块后来开工过,因为瀚海房地产实际控制人涉及其他案件,公司账户被冻结,工程停工。观点地产新媒体查阅公告,2017年度,金轮天地的合约销售额及合约销售面积分别达约亿元(2016年:亿元)及约186,000平方米(2016年:197,000平方米)。

健全领导干部、党代表、人大代表、政协委员联系小区制度;驻社区机关、事业单位和国有企业分别联系一家以上住宅小区为友好单位,为联系小区办实事、解难题,并建立以业主(租户)公约为纽带、权责利对等的新型物业管理模式。中国新闻网标题:华为正与各方谈判计划推出区块链智能手机据消息人士透露,全球第三大手机制造商华为正在考虑开发一款能够运行基于区块链的应用程序的手机。

  政策中明确,严格控制投机性炒房。7大机制提升物业管理水平在机制建设上,宝安也建立7大机制提升物业行业综合管理水平。

  这是美联储今年第一次加息,如果自2015年算起,则是本轮第六次加息。观点地产新媒体查阅公告,2017年,祈福生活的毛利由2016年的亿元增至2017年的亿元,相当于增加百万元或%;毛利率于2016年及2017年分别为%及%。

据了解,凡是受邀青年学者来校报到后,学校还现场报销交通费,每人的报销限额为万元。

  周浦板块楼市成交多年来一直受到购房者的青睐,房价也呈现快速上涨的趋势,其主要原因就是生活配套的完善和成熟。

  独立专业估值师评估该物业于2018年3月19日的价值为6550万港元。而对于而言,市场的逻辑是相同的。

  遗憾的是,至今没有确切的官方途径可以查询这个情况,虽然学校可以查询到学位是否被占用,但学校一般不会随便给人查询;而街道办和公安局户籍科也只能帮你查到有无适龄儿童,而且只供口头查询。

  同时,特朗普指派美国贸易代表莱特希泽在15天内宣布将被提高关税的产品清单。但环比持续呈下降的趋势,可以预见,未来随着重点二线城市逐步进入存量房市场,土地财政也将减少,届时全国土地出让金下滑恐怕难以避免。

  此外,“意见”还要求加大惩戒力度,凡是拒绝或变相拒绝职工办理住房公积金贷款的,一经查实,将责令限期整改,拒不整改的记入企业信用档案,同时,利用南京市“七日双公开”信息采集平台导入“信用中国网”,将相关单位列入严重失信类黑名单。

  三、刚需买房,难度仍然在上升美联储加息这两年来,正是楼市去库存的关键时期,不过上一轮去库存明显错位,房子是卖出去不少,但却是刺激了一轮房价上涨,而且是一线领涨,接着是二线和环一线城市,最后才是三四线城市。

  地理位置:东吉大道以南、滨湖东路以东出让面积:㎡规划用地性质:科教用地(科技研发)综合容积率:r≤出让条件:1.竞买人在竞得国有建设用地使用权后、签订土地出让合同前,须与园区、街道签订“投资建设协议”;2.该地块科技研发部分经区政府确认为自用型,受让方不得分割转让、销售及分割抵押;3.该地块位于江苏软件园范围内,受让方必须为科技部门认定的科技研发类企业或机构;4.地块内不得建设围墙。华为公司希望许可SirinLabs公司旗下的SIRIN操作系统,并与谷歌的安卓系统共同运行区块链应用程序。

  

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2018年中小学教师资格证考试大纲:幼儿综合素质
 来源:青年人(Qnr.Cn) 2018/02/03【教师资格考试】   题库下载   教材购买

《综合素质》(幼儿园)

  一、考试目标

  主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:

  1.具有先进的教育理念。

  2.具有良好的法律意识和职业道德。

  3.具有一定的文化素养。

  4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

  二、考试内容模块与要求

  (一)职业理念

  1.教育观

  理解国家实施素质教育的基本要求。

  掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。

  理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点,能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。

  2.儿童观

  理解“人的全面发展”的思想。

  理解“育人为本”的涵义,爱幼儿,尊重幼儿,相信每一个幼儿都具有发展潜力,维护每一个幼儿的人格与权利。

  运用“育人为本”的幼儿观,在保教实践中公正地对待每一个幼儿,不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。

  设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式,因材施教,以促进幼儿的个性发展。

  3.教师观

  了解教师专业发展的要求;

  具备终身学习的意识。

  理解教师职业的责任与价值,具有从事幼儿教育工作的热情与决心。

  (二)教育法律法规

  1.有关教育的法律法规

  了解国家主要的教育法律法规,如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。

  了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容;

  了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。

  2.教师权利和义务

  熟悉教师的权利和义务,熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为,依法从教。

  依据国家教育法律法规,分析评价幼儿教学实践中的实际问题。

  3.幼儿保护

  熟悉幼儿权利保护的相关教育法规,保护幼儿的合法权利。

  依据国家教育法律法规,分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。

  (三)教师职业道德规范

  1.教师职业道德

  了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订),掌握教师职业道德规范的主要内容。

  理解《中小学班主任工作条例》的精神。

  分析评价保教实践中教师的道德规范问题。

  2.教师职业行为

  熟悉教师职业行为规范的要求,熟悉幼儿园教师的职业特点。

  理解教师职业行为规范的主要内容,在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。

  在保教活动中,依据教师职业行为规范,爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

  (四)文化素养

  具有一定的文化常识。

  了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就,熟悉常见的幼儿科普读物。

  了解中外文学史上重要的作家作品,尤其是常见的儿童文学作品。

  (五)基本能力

  1.阅读理解能力

  理解阅读材料中重要概念的含义。

  理解阅读材料中重要句子的含意。

  具有筛选并整合图画、文字、视频等阅读材料信息,并运用于保教工作的能力。

  归纳内容要点,概括中心意思。

  分析概括作者在文中的观点态度。

  2.逻辑思维能力

  了解一定的逻辑知识,熟悉分析、综合、概括的一般方法。

  掌握比较、演绎、归纳的基本方法,准确判断、分析各种事物之间的关系。

  准确而有条理地进行推理、论证。

  3.信息处理能力

  具有运用工具书检索信息、资料的能力。

  具有运用网络检索、交流信息的能力。

  具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。

  具有根据保教工作的需要,设计、制作课件的能力。

  4.写作能力

  掌握文体知识,能根据需要按照选定的文体写作。

  能够根据文章中心组织、剪裁材料。

  具有布局谋篇,有效安排文章结构的能力。

  语言表达准确、鲜明、生动,能够运用多种修辞手法增强表达效果。

  三、试卷结构

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  四、题型示例

  1.单项选择题

  (1)小明在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄。下列处理方式,最恰当的一项是

  A.马上制止,让小明站到讲台边

  B.不予理睬,继续课堂教学

  C.稍作停顿,批评训斥学生

  D.幽默化解,缓和课堂气氛

  (2)“五岳”是我国的五大名山,下列不属于“五岳”的一项是

  A.泰山 B.华山 C.黄山 D.衡山

  阅读下面文段,回答问题。

  子曰:“学而不思则罔①,思而不学则殆②。”(《论语·为政》)

  【注释】①罔:迷惑、糊涂。②殆:疑惑、危险。

  (3)下列对孔子这段话的理解,不正确的一项是

  A.在孔子看来,学和思二者不能偏废,主张学与思相结合。

  B.孔子指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端。

  C.光学习不思考会越学越危险,光思考不学习会越来越糊涂。

  D.孔子学与思相结合的思想,在今天仍有其值得肯定的价值。

  2.材料分析题

  阅读下面材料,回答问题。

  学生王林在学校因同学给他起外号,将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给王林的爸爸打电话,让他下午到学校来。放学时,王林的爸爸刚来到校门口,等在那里的徐老师当着众人的面,第一句话就是:“这么点儿大的孩子都管不好,还用我教你吗?”

  问题:

  请从教师职业道德规范的角度,对徐老师的做法进行评价。

  3.写作题

  请以“我为什么要当教师”为题,写一篇论述文。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字。

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责任编辑:刀刀

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